语文高考试卷第一部分是“语言文字运用”题，考生容易因为“想当然”而丢分。另外，近几年这个问题直接和阅读能力挂钩，说是一题两考也不为过。
本期名师专栏，我们就来谈谈语言文字的应用。我们邀请了浙江郭继承网络名师工作室学术带头人、中学语文高级教师方向春老师来讲解成语的概念和用法。
8成名仕
芳香春
中学语文高级教师，浙江省德清高级中学部主任，德清高中语文学科带头人。浙江省教育厅培养的第三批“浙派名师”。浙江省“师德模范”候选人。浙江郭继承网络教师工作室学术带头人。
成语的概念和用法
主讲人|方向春
整个高中阶段的语文学习都在积累储备语言。掌握一门好的语言，不仅可以提高自己的语文素养，对提高阅读能力、促进考试成绩也有不可忽视的积极影响。今天，我们先来了解一下高中语文学习中的一个常见概念——成语。
什么是成语？有什么特点？
很多刚上高中的孩子对“成语”会比较陌生，可能之前也没有听说过这个概念。但看了它的定义，你会发现其实你对“成语”很熟悉。
习语是在语言的长期发展中逐渐形成的、人们熟悉的、不能像朋友和资源网那样随意改变结构的定型短语或句子。包括成语、谚语、歇后语、惯用语等。
简单来说，日常生活中使用的成语、歇后语就是成语。成语的正确使用不仅可以防止我们误用成语和在写作中误用成语，还可以提高Youyou.com语言答题的正确率。
记住习语通常有两个特点:
结构稳定性。即组件不能随意更改。比如“明日黄花”不能改成“昨日黄花”。
意义的整体性。即成语的意义是具体的，不能直译。比如“周瑜打黄盖”就是“一个愿打，一个愿挨”，和“周瑜”、“黄盖”在使用上没有关系。
正确使用成语要注意什么？
避免误用，误用和误用是使用成语时最需要注意的几点。让我们来看几个典型的例子:
《出埃及记》1:古人写文章不加任何分。现在的人读书很吃力。
问:句子中“不加分”的用法是否正确？
分析:
不正确。句中“不加分”是指文章一口气写完，没有修改，形容思维敏捷，写作技巧娴熟。比如“稍微想了一下，他就拿起笔继续写，没有加字。”
这句话的作者显然是在寻找文意，以为“点”指的是标点符号，从而造成误用。实际上，“点”在这里意味着改变。
《出埃及记》2:这位足球明星最近情绪低落，心不在焉，传球和防守都不尽人意。真的很让人失望。
问:句子中“不满意”的用法正确吗？
分析:
不正确。“不满意”是指还不错，但大体满意。“差”是指稍微，甚至，不差不坏。
《出埃及记》3:他最近状态一直不好。他连续几次考试都没及格，心情很糟糕。
问:句子中“屡试不爽”的用法正确吗？
分析:
不正确。“屡试不爽”是经过多次实验的好。“爽”是“误差”，不是“清爽舒适”。
成语在使用过程中往往容易出错。所以在日常学习中需要注意三点:多积累，勤记笔记，勤查资料。平时看书听课，甚至日常生活中看到不清楚或不确定的成语，都要有意识地去查阅，并记录在笔记本上。用多了，造句了，自然就不会出错了。
